pinche amor!!!!!

 la verdad  esta  obra  esta   un poco   fuerte  y  de   cierto modo  hace  que  quieras   entrar  en ella par   hacer  algo     con  Rene.......
    como  también es verdad  que  muchas  mexicanas  y mujeres del  mundo aun  viven esta   vida!!!...

   en algunos lugares las  niñas   son  educadas para ser  tratadas así o simplemente   es  algo   que  estaba en  su  pasado  y  su   combierte   en un  patrón interminable  que  se va   heredando de generación en  generación.

algunas  veces  creemos  que la   una   forma de violencia  es la  física    y nos  olvidamos  que   existen palabras  tan   fuertes  que  pueden lastimar  mas que un golpe......
 la  encontramos  en  todas  partes  en los  medios    de comunicacion  , en la calle  , en  la escuela  hasta  en las filas para  el banco!!!!



la  violencia  no es algo  que se  combate con mas  violencia!!!

EL EXPLICADOR

  Yo  escuche   el  explicador  el   día  viernes  15 de  abril.

  Y  el  tema  del    fue  la   radioactividad   ,  y como  funciona  esta : la  relación con  los átomos de   carbón  y   de los   elementos  k  utilizaron para  lograr la  energía que  requerían .  

  También explico   por qué    ahora  no se   pude   pretender    que  estor  contenedores  se apaguen de un  día para  otro   tomando(  y  mucho  menos  evitando  las  consecuencias  tan graves  que   traerá  par  la  tierra  por  ende par   la  naturaleza    y  su  ciclo ya  bastante  alterado por el hombre.)en cuenta  que  los  átomos de   uranio 238 y  235 , se descomponen de  tal manera  que   los  átomos  que  se forman a partir de la descomposición de  estos  se  descomponen  para  seguir    formando  otro  y así  sucesivamente.

 Explico  que  cada  elemento  formado por la descomposición del  anterior  tiene   cierta  vida   radioactiva  que  puede  variar  de acuerdo a  como se    forma  el  elemento  y el  tiempo que  estuvo   en   interacción con los  demás  elementos .( algunos  tiene  una  vida   radioactiva  de  días  meses  y años (milis de años))

 Algunas de las  palabras  que más  me  gustaron  fueron las  siguientes:

 “el conocimiento  no da  sabiduría”

 Que  el ser   humano debería   de  crear  una  conciencia más  creativa  y   no   egoísta   ,  todo el  tiempo  tratando  de  satisfacer  sus necesidades.

  " Que la  bomba   atomica   deberia de  estar  en  los meteoreos   que amenazan la  tierr  y  no en la  tierra  misma"

 También  escuche   el  del  dia   lunes 18 de abril.

    Donde  tocaron  el  tema  de  la  basura   ,  de cómo   el país  cree   y está  muy  contento    con la  ayuda que le  está   brindando  al planeta,  claro ,  sin tomar  en  cuenta    las  cosas  negativas  que  estas  traerán, como el  clima  , las costumbre  y las deficiencias  gubernamentales   con las que  este país   de  clima  tropical  cuenta.

  Todos  estamos  muy animados  con  los  consejos  y   no   tomamos en cuenta la  cantidad  de plagas    e  infecciones  que  traerá la basura  orgánica   acumulada en  nuestras  casas por más de  2 o  3  días .

  La  verdad  este    tipo de    programas   me parecen  muy  buenos   ya   que no te  dan  una   opinión para  que la sigas  simplemente,  este   tipo de  programas  te   brindan la información  necesaria  para  que  te  crees  tu  propia  opinión.

 Es  una  marera , muy  poco  común de  entender  las  temas  de los   que todos  hablan    y que  nadie  conoce a  fondo .

SIN TANTA LUZ , SIN TANTA SOMBRA!!! =)

MI VIDEO!!!

SEGUNDO EXAMEN PARCIAL DEL TALLER DE COMUNICACIÓN II PLANTEL SUR

COLEGIO DE CIENCIAS Y HUMANIDADES

SEGUNDO EXAMEN PARCIAL DEL TALLER DE COMUNICACIÓN II PLANTEL SUR

ELABORÓ: JOSE DE LA MORA MEDINA

INSTRUCCIONES: Con base en el periódico Público que te tocó,  deberás dar respuestas a cada una de las siguientes  preguntas, para ello te apoyarás en los ejemplos que has de seleccionar del mismo diario.  Si no hay ejemplos a las preguntas correspondientes, tendrás que argumentar por qué no existen. Todas las respuestas deben ir en el blog de cada uno de ustedes.

  1.Si a las noticias también las podemos llamar mensajes informativos explica a través de dos ejemplos porqué son diferentes a los propioshechos.

 YA QUE  ESTA SE  PRESENTA  ASI  MISMO COMO ALGO   FUERA DE  LO  RUTINARIO ES DECIR COMO ALGO  FUERA DE LO  COMUN..

2 Los artículos de opinión son identificados generalmente por la extensa cantidad de mensajes explicativos, dinos porqué y selecciona un caso.

ESTA ES  UNA  OPINON   CORTA PERO VERDADERA  DE  LAS PERSONAS QUE PIEDEN  TODO POR NO PAGAR  SU  VIVIENDA   Y DESCRIBEN  QUE  ES LO   QUE  LE  SIGUE.....

3.  Los medios de comunicación social, como el periódico Público, tienen entre sus principales funciones la de conferir status social a sus protagonistas, muéstranos un ejemplo.

4. La transmisión de la cultura es una actividad que los medios de comunicación masiva asumen como auxilio de las actividades educativas, selecciona un ejemplo del periódico que te tocó.

 La transfiguracion  es   una  pequeña  nota que describe  como  una  costumbre del  lugar  se   hace  cade  ves   mas pesada, devido a  los  cambios del  mundo , la pesca  que  estas  personas se dedican se hace  cada   dia mas pesado  y   tortulio; paresen  hombres camino  al destierro  y  el desierto  y no  a la pesca.

5.Se puede comprobar a través de tu diario español que te tocó observar que el campo de la información que se presenta, hay una apabullante hegemonía de las transnacionales norteamericanas.

6. Encuentra en el periódico un ejemplo de  la función emotiva que aparentemente se dirige a mantener los canales de comunicación abiertos a los demás.

7. Demuéstranos cómo los políticos utilizan la función fática a través de tu medio de comunicación que te toco e identifica un caso específico.

8.Demuestra ¿cómo es que se presenta el enunciado constatativo dentro de los acontecimientos que se describen en el diario?

9. Describe tres ejemplos de enunciados performativos que se presentan dentro de la publicación que te tocó analizar.

1.- la  relacion con los   sindicatos  no  sera facil.- zapatero

2.-lo que cuenta son los  echos.- zapatero

3.-  pronostico de 20a 25 años de prosperidad.-zapatero

10.  ¿Cómo se llama la función cuando uno  habla, y al hablar, uno promete, no solo informa, sino que ordena. Pon dos ejemplos.

11. Selecciona dos ejemplos de  neologismos dentro de los anuncios publicitados.
 "miniboom"
"xenofobo"
 " escatologicas"

12. Si los juegos de sentido se distinguen porque reemplazan unas palabras por otras que presentan alguna relación del significado de las primeras, selecciona cinco ejemplos.
- muere la "peque" de las 13 rosas
-  el nobel  de la paz es un .....
-un plagio de  cela  termina en  banquillo

13. De las siguientes figuras retóricas selecciona un ejemplo de cada una de ellas: la sinécdoque, la antonomasia y la metonimia.
1.-  una  gran  -sintonia - con el  PNV  para  acbar  con el ETA.
2.-Montilla llama a un -combate  politico de primer orden-.
3.- El mercado de pisos  afronta un´nimiboom´efimero.

14. Si el oxímoron es una misma palabra que tiene más de un sentido y participa en más que una construcción sintáctica, localízanos un caso que venga en el diario.

15.Como podemos emplear las paranomasias dentro del discurso y según el diario español ¿dónde los puedes encontrar?
 se   decide ----- se  reside.!!

16. El encabezado de identificación, su objetivo es asemejar el producto o la empresa que vende. Muéstralo a través de un ejemplo.
 en este periodoco  no encontarmos  este  tipo   de publicidad  , ma  bien   es  un periodoco mas  directo  y  objetivo . el cual es imformar los  aspectos politicos de importancia par  los  votantes , ciudadanos y  el publico  que  guste de leerlo.

17.Si la cultura se puede definir como la acción o proceso de cultivar, ¿cómo puedes identificar partes que contengan este tipo de mensaje en el diario que te tocó?

18. Los mensajes de entretenimiento son los que nos sirven para descansar después de la fatiga del trabajo, identifica tres casos que contenga tu periódico.
 algunos  como  el sarcarmo la cultura  y  la burla  tanto  del  deporte  como  de los politicos
.

19. Selecciona dos  artículos de consumo que muestran el carácter fetichizador

   En  este periodico  no se presentan   ses tipo de propaganda   un  ejemplo seria   este : la  foto a  color  es  un  feyich  par  mi   y   la foto en blanco  y negro  es del  periodico.

20. Se puede  explicar la homogeneidad cultural dentro del diario.

 Cada  nota   va  dirigida para cierto publico  sin  embargo(es decir  con el fin de  informar a los  afectados  o  interesados principalmente  por  este  problema  , o noticia  reelevante.) ,    cuelquie  persona puede  entender cad   nota  sin  ser  un  experto  en cad  tema,   la  homogenidad  se  va  dando  deacuerdo a las  opiniones o las experiencias de cad  persona  de  como las difunda  y  de como  las  a  adquirido .
 

DOOR TO DOOR

 Door  to door.

  Es   un película  basada  en hechos  reales ,  de una realidad de los   años 50s describiendo  la  historia   de un  vendedor   ambulante    en las  calles de  estados unidos ,      nos cuenta   la  historia  de aproximadamente   50 años de la  vida   de Bill Porter .

  En  esta película  podemos  notar  como la sociedad    va  cambiando  y  la  llegada  de la tecnología  , los  hábitos,   las costumbres de algunas  personas  ,  y  como se ha  ido  estereotipando   gran  parte  de lo que  consumimos .

  El  consumo excesivo, y  la  venta   por  métodos más rápidos  y   de menor  calidad.

  Resalta  los  valores  más  importantes  en un  negocio  y  también  en la vida  diaria  : persistencia  y  perseverancia.

 Cada  personaje   juega   un  roll  distinto.  el personaje   principal  es  Bill  el  vendedor   que logra  su  objetivo   emocional  como  económico, este   tiene  un gran  papel  en la  vida  de las personas   , puesto  que  su  función  no era  solo  llevar el producto y que le compraran  más ,  en   la mayoría de los casos   este  fue  compañero  consejero   guía  amigo  y  una especie de  diario informativo  en la  comunidad que le correspondía  vender .

   La ayuda que le  brindo  empleada  y después  su amiga  incondicional.

 Reflejo de  valores   de la vida , el amor  incondicional par  con su  madre  y  el  respeto  ante  cualquier  situación  , la verdad es  que los  vendedores  ambulantes  ven desde otro punto de vista  la  historia  o la vida  cotidiana .

 Logro  formar de  los  lazos  deseados por la compañía  y cuando  a  esta la alcanzo la   modernización , simplemente  no  había  manera de sustituirlo

Manifiesto del blogfesor

Manifiesto del blogfesor

El manifiesto del blogfesor puede también darnos una idea de lo que es un blogfesor:

• Soy un blogfesor porque mi bitácora se ha convertido en un mecanismo efectivo para aprender y enseñar.

• Soy un blogfesor porque creo en la inteligencia colectiva de la blogosfera.
• Soy un blogfesor porque considero que los weblogs son una herramienta poderosa de educación y mejoramiento continuo.
• Soy un blogfesor porque predico las buenas nuevas de los weblogs y su poder para transformar el proceso de enseñanza-aprendizaje.
• Soy un blogfesor porque me fascina aprender y poder compartir lo aprendido en la blogosfera.
• Soy un blogfesor porque creo en el poder terapéutico de los weblogs.
• Soy un blogfesor porque una de las tareas diarias a las cuáles me enfrento con seriedad y responsabilidad es la de bloguear.
• Soy un blogfesor porque la práctica de bloguear me libera de la rutina y la normalidad de todos los días.
• Soy un blogfesor porque mis “web feeds” son mi biblioteca personal preferida.
• Soy un blogfesor porque considero que bloguear es una práctica espiritual.
• Soy un blogfesor porque me nutro todos los días de la sabiduría de la blogosfera.
• Soy un blogfesor porque bloguear es un camino con corazón.

Tomado de: http://www.blogfesor.org/directorio/

Author: Mario Núñez .

Este directorio recoge enlaces a blogs educativos. A estas personas que crean este tipo de blog los hemos llamado blogfesores:

1. El blogfesor está orientado hacia la interacción, la participación y las redes sociales en el ciberespacio.
2. Se beneficia de la inteligencia colectiva mediante servicios como Delicious, Furl, Flickr, Blinklist, entre otros.
3. Considera que sus canales de RSS son herramientas de educación continua.
4. Cree que toda persona es un experto sobre algún tema.

5. Prefiere utilizar aplicaciones y programas libres.

6. Es un "prosumidor". No sólo es un "consumidor"de la información sino que también la genera.

7. Considera que lo más importante no es memorizar cómo se hacen las cosas, sino saber dónde puede conseguir la información que necesita en determinado momento.

8. Sus aportaciones están bajo licencia de creative commons o copyleft.

9. Clasifica lo que aprende o necesita aprender mediante etiquetas o tags.

10. En vez de regirse por la ética de la competencia, se rige por la ética de la colaboración y la sinergia.

11. Utiliza los blogs como herramienta para la enseñanza y el aprendizaje.

Maestro sinceramente le agradezco mucho lo que hace por nosotros porque harbemos muchos que pensamos que esto del blog apesta y gacatelas bla bla bla, pero en realidad es una de las herramientas que sin querer queriendo nos son de mucha ayuda y pues hay que aprovechar el conocimiento que usted nos ofrece y nos da la oportunidad de manejarlo

SEXO, MENTIRAS Y CINTAS DE VÍDEO

a.- ¿Cuáles son los fetiches que utiliza cada uno de los protagonistas de la película?

Ane: estaba  obsesionada con la limpieza  y  lo estaba  tanto  que   hasta   creo  que  creí   que   los pensamientos   eran  sucios  ya  que  creería   que   tener  pensamientos como los de su  hermana  era  malo  mi siquiera  quería  pensarlo .

Cintia: amaba las plantas y ella  simplemente  seguía   sus instintos , creo que no se   censuraba par  casi nada  y  solo  lo hacía  por   el simple  hecho de así  quererlo   .

John:  Creo  que   era mentir   y  fingir  que  llevaba  una  vida  de lo más  normal  y   buena onda

Graham: La cámara, las cintas y sus contenidos donde las mujeres hablaban de sexo. Aunque  creo que  el  también mentía.

b.- ¿Cómo es que cada uno de los personajes vive sus propios mitos?

Ane:    en  el fondo  estaba   buscando  algo más  allá del  sexo,   en  realidad  sabía  que  lo que  buscaba   no  estaba  en su marido ,  solo que se  reprimió  por  mucho  tiempo , o  por lo menos  el  suficiente para  que    su esposo comenzara   una   relación meramente sexual  con   su hermana,  está por  su parte no  hizo más que  obedecer  a sus impulsos  y   ya.

Graham: por  otro lado este   es un mitómano  ,  y  desde  mi punto de vista   encuentra   el placer en  ver    las  cars de las personas que  graba  porque  supone  que  es  verdad (algo  que  el  no es capaz de hacer).

c.- ¿Qué papel cumple la proyección de los videos en los personajes?

 El  significado  que  cada uno de los personajes  le  da   ; par  Ane: fue  de confusión y  algo decepcionada de  Graham   Cintia: algo nuevo  y   emocionante  ,  lo  experimento  y  par  John :  la prueba  de la traición    que   engañaba a su esposa  y  el  engaño de su esposa  con  Graham

d.- ¿Será un mito o una realidad que los seres humanos tengan orgasmos? Explica.

 Yo  creo que  existen  varios  tipos de  orgasmos : los  que nos proponemos , los  que nos   hacer  sentir ,  y los  que tienes que  sentir .

e.- La ideología que se maneja en la película ¿a qué sistema corresponde y por qué?

Es una ideología dominante porque es darle cierta coherencia o unidad armónica a las formas de pensamiento, es cuando las actividades cotidianas  son percibidas como algo natural y las actividades que se dan en el sistema refuerzan las formas de dominación sin que nos demos cuenta y bueno el sexo es una de esas actividades y va a ser reforzado por los productos que promuevan este acto en los MCM.

OCTAVA ACTIVIDAD DEL TEMA 2.3.2. MENSAJES PUBLICITARIOS EN LA POSTURA SISTEMÁTICA DE LA ACCIÓN.e

INDICACIÓN: Después de leer el tema anterior, escribe brevemente las respuestas correspondientes. Tendrás que presentar los resultados en tu blog y  discutirlos porqué es esa la respuesta de acuerdo al texto.

1. ¿Qué es un fetiche? es la devoción hacia los objetos materiales,   más  de las  que podría  tener  haciendo  caer  en lo  irreal

2. ¿Qué es la fetichización? Es  el proceso  mediante  el cual  se le va dando  ese  valor  a los  objetos

3. ¿Qué es el mito? es un relato tradicional de acontecimientos prodigiosos, protagonizados por seres sobrenaturales o extraordinarios, tales como dioses, semidioses, héroes o monstruos.

4. ¿En qué consiste la mitología? Esta  es  una mezcla   entre  lo   creado por la  imaginación  y  lo   que  realmente  sucedió.

5. ¿Qué es la ideología y cómo se da el proceso ideológico en la sociedad?

Una ideología es el conjunto de ideas sobre el sistema existente (económico, social, político...), y que pretenden su conservación (ideologías conservadoras), su transformación (que puede ser radical, súbita, revolucionarias- o paulatina y pacífica -ideologías reformistas-) o la restauración del sistema.

Es el pensamiento político, económico, cultural y organizativo que puede desarrollar un grupo de personas, un pueblo o las nacionalidades como las nuestras. En otras palabras podemos decir que es el conjunto de ideas, creencias y valores de un Pueblo, grupo, clase, religión, partido político, etc.

6. ¿En qué consiste la ideología tecnocrática del imperialismo?

 Esta  está  basada   en  una serie  de  empresas , mono polios  y  sociedades anónimas  que   se  han  extendido mas  allá  de las  fronteras ,su dominación no solo es económica sino ; también cultural e ideológico, esto se ve favorecido por invasión de la fuerza militar a través del imperialismo. Consiste en celebrar la neutralidad de un proyecto político por intermedio de la neutralidad del instrumento que se realiza la sociedad: la tecnología. Nos hace sentir que todos los actos sociales son considerados naturales

7. ¿Por qué se dice que el mundo de los objetos son los nuevos fetiches?

 Por  nos  han  hecho  creer  que   todo  objeto   que  compremos  tiene   un valor especial  que  cuenta   con infinidad de virtudes  y  que  es prácticamente   indispensable   para  la vida.

8. ¿También por qué los medios de comunicación masiva se les identifica como los nuevos fetiches y a la vez mitos? Estos s e  han encargado  de  crear  en nosotros  un  gran   número  de cortinas   que nos  impiden  ver  lo que  sucede  en  realidad,  saben  perfectamente  como  manipular  los   sentidos  actividades   y hasta lo  sentimientos de los    que  estamos tras el  televisor, saben  perfectamente  como  decirle  a alguien  que   tomar  como  ,cuando  y como:  Lo tienes que hacer….

  Que ponerte  y que no!

A quien   admirar  ya  quien no!.

9. ¿Cuáles son los argumentos que la clase dominante utiliza para exponer que ya no hay ideo-logias? A los grupos de clase dominante que controlan los MCM no les basta con emitir mensajes a los diferentes grupos sociales, sino estructurar sus contenidos para que tengan una mayor eficiencia, para ello utilizan los contenidos superestructurales en el marco de la dominación ideológica

10 ¿Por qué no es fácil identificar a los que originan los mensajes en un sistema de comunica-ción masiva?

 Logran  que  su propaganda sea  un poco más  indirecta,   o por  mantener  confidencialidad

11. ¿Cómo se define Mattelart a la información burguesa y a la noticia?

en el medio de comunicación de masas como un conjunto de mecanismos de reducción de los fenómenos y de los procesos sociales a escala del sistema de valores de la clase dominante

12. ¿En qué consiste la llamada “Revolución de las Esperanzas Crecientes? Son aquellas   que encontramos   en  todos  lados , las    que  vemos como promociones  que  no podemos  dejarlas pasar, son las  empresa que  ofrecen  grandes  regalos y  descuentos  después de  comprarles.

13. ¿Cuándo podemos hablar de que en la sociedad se ha logrado la homogeneidad cultural?

 Cuando  notemos  tolerancia   hacia los demás  cuando  exista  el  verdadero  respeto por  los  propios  seres  humano  y  cuando  la  conciencia   coherente  y  razonable   existe  en cada  uno de  nosotros.

14. ¿Qué se entiende por operatoria de desplazamiento? “Vivir la historia de los demás para no tener el tiempo de preocuparse de la suya propia, vivir por preocupación identificándose con cuanto supera a uno, convertir el tiempo histórico en un objeto de consumo como cualquier producto…”